miércoles, 28 de marzo de 2012

Proyecto Medios de transporte

Área de Aprendizaje
Componente

Objetivos
Aprendizajes esperados
Indicadores

Formación personal y social

Autonomía
Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por si mismo


•Tomar decisiones antes diversas situaciones que se le presenten
•Adaptarse a situaciones nuevas e imprevistas
•Manifestar seguridad para separarse temporalmente y progresivamente de los adultos
Comunicación y representación
Expresión plástica
Expresa y crea libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación
•Expresarse creativamente con actividades grafico plásticas: dibujo, pintura, modelado, otros
•Expresar creativamente figuras con actividades gráficos plásticas: garabatos, pintura, amasado, moldeado
• Representar y recortar figuras de medios de transporte


Área de aprendizaje
Componente
Objetivo
Aprendizaje Esperados
Indicadores

Relación con el ambiente
Proceso matemático (espacios y formas numéricas)
Establecer relaciones espaciales entre los objetos y personas, tomando como punto de referencia el propio cuerpo y los elementos del entorno
Comparar objetos  concretos del entorno, figuras y cuerpos geométricos utilizando las relaciones más grandes que, más pequeño que, más corto que, más grueso que, más delgado que, más alto que, más bajo que, más pesado que, más liviano que, menos que
• Identificar cuerpos geométricos y líneas en objeto de su entorno
• Anticipar algunas trayectoria de los objetos de su entorno


Rutina Diaria
Estrategias

Actividades
Recursos
Recibimiento
Recibir a los niños y niñas a través de las canciones `Buenos días señorita` `` 1,2,3 y da tres palmas
•Dar los buenos días
•Cantar
•Canción
•Niños, Niñas
Trabajo libre en los espacios
•Experimentar y descubrir
Invitar a los niños y niñas a realizar con materiales de desecho algunos de los medios de transporte
Realizar medios de transporte
•Material de desecho: cartón, papel periódico, cartulina.
Representar e Imitar
Invitar a los niños y niñas a que traigan a la sala materiales con relación a los medios de transporte para realizar una dramatización
Dramatización
•Material de arte
Expresar y Crear
Invitar a los niños y niñas al espacio expresar y crear facilitándole materiales para que los mismos dibujen su medio de transporte favorito
Dibujar un medio de transporte de su preferencia
•Hojas blancas
•Creyones
Armar y Construir
Invitar a los niños y niñas al espacio de armar y construir facilitándole materiales para que construyan su medio de transporte
Construir y armar los medios de transporte
•Legos
•Rompe Cabeza
•Memoria



Medios de transporte

Periodo de la jornada

Bienvenida
Hacer una ronda, cantar las canciones de bienvenida, segundamente contar cuantos niños hay en el aula.

Planificación
Invitar a los niños y niñas a los diferentes espacios donde deseen trabajar.

Intercambio y recuento
Invitar a los niños y niñas hacer  una ronda donde se le preguntara que hiciste? Con que jugaste?

Orden y limpieza
Motivar a los niños y niñas con la canción a guardar para que ordenen los espacios.

Actividades en pequeños grupos

Inicio
Al iniciar la actividad a través de un video darle a conocer a los niños los diferentes medios de transporte

Desarrollo
Antes de iniciar las actividades les daré un breve concepto sobre que son los medios de transporte. Los Medios de transporte nos facilitan el traslado de un lugar a otro, bien sea por Aire, Mar y Tierra.

Cierre
Como cierre de la actividad hacerles preguntas generadoras donde l niño se sienta motivado con imágenes alusivas, juegos, canciones, videos y sopa de letras.

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